Ausbildung:
| 1986-1992 | Studium der Germanistik, Amerikanistik und Allgemeinen Sprachwissenschaften an der Georg-August-Universität in Göttingen |
| 1993-1996 | Ausbildung zur Logopädin an der Lehranstalt für Logopädie in Aachen |
| 1997 - 2001 | Logopädin in einer logopädischen Praxis in Sankt August bei Bonn |
| 2001 – 2009 | Lehrlogopädin an der Schule für Logopädie der DAA (seit 2002 IB) in Köln, seit 2002 als Bereichsleiterin für den Fachbereich Neurologie |
| seit 2009 | Logopädin in einer logopädischen Praxis in Sankt Augustin bei Bonn |
| 2009 -2013 | Berufsbegleitendes Studium zum Master of Science "Neurorehabilitation" an der Donau-Universität Krems mit dem Abschluss Master of Science (M.Sc.) |
| seit 2010 | Lehrlogopädin (dbl) an der Schule für Logopädie am Katholischen Klinikum Koblenz |
Unterrichtsschwerpunkte:
- Aphasie
- Sprechapraxie
- Ausbildungssupervision
Fort- und Weiterbildungen:
- Lehrlogopädin nach Richtlinien des dbl
- zertifizierte LSVT®-Therapeutin
- zertifizierte NEUROvitalis®-Trainerin
- Supervision in der Logopädie-Ausbildung (Schwarz & Siewing)
- ICF-orientierte und modellorientierte Aphasiediagnostik und -therapie (Grötzbach)
- Intensivtherapie bei chronischer Aphasie (Barthel)
- Sprachtherapie im Akutkrankenhaus (Barz)
- Kommunikationstherapie mit Patienten mit Aphasie und Angehörigen (Bongartz)
- Therapie bei phonologischen Störungen bei Aphasie (Mende & Corsten)
- Syntax-, Text-, und Dialogtraining mit ELA (Starke)
- Wortabrufstörungen bei Aphasie – Diagnostik und Therapie (Lorenz & Wunderlich)
- MODAK (Lutz)
- SpAT (Lorenz)
- Tablet und Smartphone – Apps für Therapie, Selbsttraining und Kommunikation bei Aphasie (Radermacher & Darkow)
- Sprechapraxiediagnostik und -therapie (Ziegler & Liepold)
- Kognitive Dysphasien (Heidler)
- Demenzen und Aphasien: Abgrenzung und Gemeinsamkeiten in Theorie und Praxis (Wuttke)
- Logopädie bei Demenz (Grün)
Veröffentlichung:
- Holz, C. & Grötzbach, H. (2014): Zur Effektivität von Computertherapie bei chronischer Aphasie - Ergebnisse eines systematischen Reviews. Forum Logopädie 28 (6), 22-27