Carolin Ackermann, B.Sc.
Lehrlogopädin
(aktuell in der Elternzeit)
Ausbildung
| 2008 - 2011 | Ausbildung zur Logopädin an der staatlich anerkannten Schule für Logopädie, Universitätsklinikum Ulm |
| 2012 - 2014 | berufsbegleitendes Aufbaustudium Bachelor of Science Logopädie an der Europäischen Fachhochschule (EUFH), Brühl |
| 2011 - 2014 | angestellte Logopädin in der Praxis für Systemische Logopädie Anne Wichtmann, Bonn |
| 2014 - 2016 | angestellte Logopädin der Ökumenischen Kinder und Jugendförderung e. V. in der interdisziplinären Frühförderstelle sowie in den zugehörigen Förderkindergärten, Rottweil |
| 2015 - 2016 | Mitarbeiterin beim logopädischen Institut "Fortbildung im DIALOG" |
| seit 2016 | Lehrlogopädin an der Logopädieschule des Katholischen Klinikums Koblenz-Montabaur& Tätigkeit in der Praxis für Logopädie und Entspannungstherapie, Koblenz |
Unterrichtsschwerpunkte
- Ausbildungssupervision
- myofunktionelle StörungenRinophonie/-lalie
- frühkindliche Schluck- und Fütterstörungen
- Sprachtherapie bei geistiger Behinderung
- Unterstützte Kommunikation
- Sonderpädagogik
Fort- und Weiterbildungen
- Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen und Therapie bei Late Talkern
- Fortbildungen im Bereich (früh)kindliche Orofazialstörungen/myofunktionelle Störungen, Fütter- und Schluckstörungen, u. a.:
- Basiskurse "Die Dysfunktionen des Cervico-Cranio-Oro-Facialen Systems und ihre Therapie" und "Neuro(-re)habilitation von Patienten mit sensomotorischen Störungen" des Konzepts der Neuromotorischen Kontrolle bei Dr. med. J. Brondo
- Zertifizierte NOMAS® -Therapeutin (Neonatal Oral-Motor Assessment Scale)
- Funktionsorientierte Logopädie – Einführung in das Konzept der körperorientierten Sprachtherapie k-o-s-t®, orofaziales System und myofunktionelle Therapie
- Early Feeding Skills
- Therapie frühkindlicher Fütterstörungen und Sondenentwöhnung bei Herrn Dr. M. Wilken
- Face-Former-Therapie bei Herrn Dr. Berndsen
- Die Intensiv-Modifikation-Stottern (IMS)
- Modifikationsansatz bei stotternden Vorschulkindern/Schulkindern
- Kon-Lab: Prosodie-Basisseminar
- Sprachtherapie für Kinder mit Down-Syndrom: Die Frühlesemethode
- Praxisorientierte Sprachanbahnung bei geistig behinderten Kindern
- Zertifizierung zur kooperativen Mutismus-Therapeutin des Vereins StillLeben e. v.
- Komm!ASS® Therapiekonzept bei Autismus-Spektrum-Störung
- FHG Diagnostik und Therapie der Verbalen Entwicklungsdyspraxie mit dem Therapieansatz VEDiT®
- Lautsprachunterstützende Gebärden in der Sprachtherapie
- Sprachtherapie für Kinder mit Down-Syndrom: Neue Wege über die Frühlesemethode
- Praxisorientierte Sprachanbahnung bei geistig behinderten Kindern
- Diagnostik und Interventionsplanung in der Unterstützten Kommunikation
- Selbstmanagement mit dem Zürcher Ressourcen Modell ®
- Fortbildung zur Gesprächsführung bei J. Amrein
- Fortbildung zur Ausbildungssupervision auf Basis
der Transaktionsanalyse bei K. Baum